10
submitted 1 year ago by SorteKanin@feddit.dk to c/fedditdk@feddit.dk

Jeg er i øjeblikket i Japan og jeg kan ikke lade være med at lægge mærke til alle forskellene (både godt og ondt) fra Danmark. En af forskellene er at de bruger skoleuniformer, og det er en meget åbenlys forskel da man ikke kan undgå at se skoleudflugterne når de går rundt på gaden eller på museerne.

Det fik mig til at tænke på hvordan det ville være at have skoleuniform i Danmark og jeg kunne godt tænke mig at høre hvad i synes. 🙂

Jeg tror faktisk jeg er overvejende for uniformer, bare det gøres på en ordentlig måde (ingen forskel på drenge/pige uniform fx). Man hører så meget om unges psykiske problemer nu om dage og jeg tror noget af det hænger sammen med den hyperindividualisering vi har i samfundet nu om dage. Jeg tror egentlig det kunne være meget godt at få lidt mere lighed og fællesfølelse (hvad er det omvendte af individualisme?) ind i skolen.

Der er selvfølgelig en frihedsulempe ind over. Jeg har dog aldrig interesseret mig for mode eller hvilket tøj jeg går med så for mig ville det bare have været nemmere med uniform... 😅

you are viewing a single comment's thread
view the rest of the comments
[-] Klorofyl@feddit.dk 2 points 1 year ago

Umiddelbart tror jeg at jeg er for brugen af uniformer i skolerne. Nu har jeg aldrig oplevet det, så der er helt sikkert negative konsekvenser jeg ikke kan forudsige. Men jeg synes rigtig godt om at alle kommer lige klædt. Måske vil det også fremme et tilhørsforhold til de respektive skoler. Tænk hvis påklædning kunne mindske de trælse klikker der somme tider kommer i skolerne. Der må i hvertfald være noget identitetsfølelse over det.

(hvad er det omvendte af individualisme?)

kollektivisme

this post was submitted on 07 Oct 2023
10 points (85.7% liked)

Feddit.dk

947 readers
8 users here now

Et meta-forum for nyheder, meddelelser og debatter omkring Feddit.dk i sig selv.

Man er også velkommen til at poste her hvis der ikke er nogen andre fællesskaber der passer.

founded 2 years ago
MODERATORS